เนื้อหาของรายวิชาวิทยาศาสตร์ในช่วงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 นี้ จะเป็นการเรียนในลำดับสุดท้ายก่อนที่จะขึ้นสู่ช่วงชั้นมัธยมปลายที่มีการแยกแขนงของวิชาวิทยาศาสตร์ออกจากกันอย่างชัดเจน คือ วิชาฟิสิกส์ วิชาเคมี และวิชาชีววิทยา นี่คือแขนงหลักๆ ที่ทุกหลักสูตรจะต้องมี นอกเหนือไปจากนี้ก็อาจจะมีการเสริมเป็นวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม วิทยาศาสตร์เชิงวิศวกรรม เป็นต้น การจะเรียนเนื้อหาของวิทยาศาสตร์ระดับชั้นมัธยมปลายได้ดีก็ต้องมีพื้นฐานในช่วงชั้นมัธยมต้นที่ดีด้วย โดยเฉพาะเนื้อหาในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 นี่เอง สารพัดเทคนิคในการจดจำเนื้อหาที่สำคัญ จริงๆ แล้วเนื้อหาในวิชาวิทยาศาสตร์จดจำได้ค่อนข้างง่าย เพราะไม่ได้มีรายละเอียดอะไรซับซ้อนเหมือนกับวิชาประวัติศาสตร์หรือวิชาเชิงปรัชญาอื่นๆ ประเด็นจึงอยู่ที่ว่าเรารู้หรือไม่ว่าจุดไหนกันแน่ที่สำคัญ อะไรเป็นแก่นของเนื้อหา  และอะไรเป็นแค่คำอธิบายเพิ่มความเข้าใจ ลองเอาเทคนิคเหล่านี้ไปใช้กันดู – อ่านสารบัญจุดประสงค์การเรียนรู้ ถึงแม้ว่ามันจะดูไม่ค่อยเกี่ยวกับเนื้อหาโดยตรง แต่มันเป็นส่วนที่ทำให้เรามองเห็นภาพรวมทั้งหมดก่อน รู้ว่าอะไรที่เป็นประเด็นสำคัญบ้าง ก็จะช่วยให้เลือกจดจำได้อย่างถูกต้อง – พยายามเชื่อมโยงเนื้อหาทั้งหมดเข้าด้วยกัน ถึงแม้ว่าในเวลาเรียนแต่ละบทดูคล้ายกับว่าจะไม่เกี่ยวข้องกัน แต่หากสังเกตให้ดีก็จะรู้ว่ามันมีบางอย่างเชื่อมโยงกันอยู่ หากสามารถนำทุกเรื่องมาประติดประต่อเป็นกลุ่มก้อนเดียวกันได้ ก็จะช่วยให้จดจำได้ดีขึ้น – เชื่อมโยงข้อมูลเข้ากับรูปภาพ โดยธรรมชาติแล้วสมองของเรามีความสามารถในการจดจำภาพได้ดีกว่าตัวอักษร ดังนั้นถ้าในบทเรียนมีรูปภาพประกอบ ให้เราเอาเนื้อหาเข้าไปใส่ในภาพนั้นๆ พยายามดูภาพแล้วอธิบายให้ตัวเองเข้าใจให้ได้ ต้องมีรายละเอียดครบถ้วน ทีนี้เวลานึกภาพได้เมื่อไรก็จะได้เนื้อหาติดมาด้วยทุกครั้ง – เรียบเรียงเนื้อหาให้เป็นคำคล้องจอง ในบางครั้งที่เราต้องจำคำศัพท์เฉพาะทางยากๆ การท่องทีละคำไปเรื่อยๆ นั้นเสียเวลา จำได้ไม่นาน ให้หาวิธีนำคำเหล่านั้นมาร้อยเรียงเป็นเพลงหรือคำคล้องจอง เวลาพูดก็คล่องปาก จำได้ง่ายขึ้น ตัวช่วยในการเรียนรู้ที่น่าสนใจ […]

Read More »